Verkligheten inte alltid vacker

Arash har rätt

Verkligheten är många gånger vacker. Inte minst är den natur vi lever som delar av många gånger extremt vacker i dess mångfald av utseende och funktioner. 

De av oss som har förmånen att ha goda familje- och vänskapsband möter ofta kärlek uttryckt på olika sätt. Utvecklingen av människans villkor på jorden har ständigt förbättrats och bortsett ifrån destruktiva krigshetsare, och att naturen ibland kraftigt biter ifrån, blir allt bättre för många av oss människor. Samtidigt innebär förändringar för många något jobbigt och farligt. Inte minst teknikförändringar som kraftigt förändrar arbetsmarknaden och hur vi måste anpassa oss för att utföra olika digitala tjänster.

I Di har Arash Gilan fått en klok debattartikel publicerad. Det är hög tid för svenska partier, och EUs politiska block, att ta i hur framtidens arbetsmarknad ska hanteras. Det brådskar. Den framtiden kommer fort. Jag delar Arash varning, ”det råder systemfel”!

”Sverige examinerar runt 1 500 jurister om året. Enligt SCB väntas tillgången på juristutbildade öka med över 20 procent fram till 2040. Efterfrågan ökar med hälften så mycket. Samma obalans gäller ekonomer och administratörer. Vi pumpar ut akademiker snabbare än arbetsmarknaden kan absorbera dem. Det gjorde vi redan före AI. Nu tillkommer variabeln som förändrar allt.”

”Anthropic analyserade nyligen 2 miljoner samtal med sin AI-modell Claude och kartlade vilka yrken som är mest exponerade för automation. Resultatet visar två verkligheter. Den ena: inom juridik, ekonomi och administration kan AI redan utföra 60 till 75 procent av arbetsuppgifterna. Den andra: den faktiska användningen ligger långt efter, ofta under 20 procent. Glappet är enormt. Det krymper varje månad. Samma analys visar att fysiska yrken, vård, bygg, hantverk, har lägst exponering. AI- resistenta yrken. Exakt de yrken Sverige saknar mest. SCB:s senaste kartläggning visar en brist på 61 000 personer: 5 700 i vården, 4 300 ingenjörer, 3 300 lärare.”

”Snickare, elektriker, barnmorskor. Vi utbildar för de mest automatiserbara yrkena och har akut brist i de minst automatiserbara. Det är inte otur. Det är systemfel. Global data visar att nyanställningarna bland 22 till 25-åringar i AI-exponerade roller fallit med 14 procent. Sverige är inte immunt. Ingångsjobben försvinner inte genom massuppsägningar. De försvinner genom att aldrig utlysas. En hel generation utbildas mot en stängd dörr.”

https://www.di.se/debatt/vi-subventionerar-var-egen-irrelevans/

För många studenter som vill få jobb i framtiden behöver inse att kopplat till många av dagens yrken kommer bara de bästa få jobb inom de yrkena. Inte ”vackert” för många men i linje med Darwins läror. Våra skolor och högre lärosäten måste snabbt anpassas till denna verklighet! Det måste drivas från politiken! Vilka riksdagspartier har en tydlig politik för detta? Många högskolor behöver läggas ner, universiteten spetsas och de praktiska gymnasiala och KOMVUX yrkesutbildningarna stärkas. När? Nu! När? Nu!

Fler praktiska arbetare

Satsa på praktiska utbildningar

De moderna politiska misstagen är många. Broilergenerationen politiker och karriärpolitiker förde Sverige fel. ”Out of reality, out of touch”. Vi svenskar har inte krävt mycket bättre av dem som ska företräda oss under fyra hela år. Ett stort misstag. Allt fler som velat visa sitt missnöje över denna oförmåga att företräda invånarna bra har lagt sin röst på SD. Samtidigt är även SD ett parti styrt av broilers men med en politisk retorik som inte är akademisk utan enkel att förstå. Många SDare är helt enkelt inte särskilt högt utbildade. Inget fel med det. I modern tid har det varit en fördel eftersom kommunicerar begripligt även för välutbildade. Även om KDs politik aldrig tycks attrahera fler än runt 4% av väljarkåren är även en lågutbildad Busch en mycket duktig kommunikatör. Om vi bortser ifrån den misslyckade invandrings- och integrationspolitiken är svensk utbildningspolitik det stora misslyckandet. Också det misslyckandet är extremt dyrt både för enskilda individer och det svenska samhället. 

Kraven till akademiska utbildningar måste kraftigt öka och antalet högre studieplatser minskas. Utbudet av många fler korta praktiska utbildningar måste kraftigt öka. Och av Tyskland och Danmark måste vi lära oss att införa effektiva praktikplatsprogram. Misslyckandenas dyra tid måste få ett slut. 

Varför har riksdagspartierna misslyckats så kraftigt med skolan? Broilifieringen är en stor förklaring. Andra stora förklaringar är att Liberalerna och Socialdemokraterna felaktigt ansett att högre utbildningar leder till mer individuell frihet och ska vara en rättighet. Det är fel. Det har lett till försvagad svensk konkurrenskraft och ökad arbetslöshet. Och sjukligt många ”kommunikatörer” och ”strateger”. 

Det nya 100% lokala partiet Utvecklingspartiet demokraterna, UP, har en tydlig och nödvändig skolpolitik. Partiet försöker driva den i Uppsala trots att det är Sveriges riksdag som kraftigt styr skolans förutsättningar. Du som bryr dig om att rösta för möjliga praktiska förbättringar inom skolan gör klokt i att rösta på UP. I de politiska uppgörelserna kallade Guldavtalet och Inkluderingsavtalet kan du tydligt se att UP gör stor nytta för att bryta ett farligt och växande utanförskap och minska bristen på praktiska utbildningar. En politik som kraftigt sänker priset för ett för generöst bidragssystem.

Mycket snart finns inga ursäkter för politiker som står på skattebetalarnas sida att inte kraftigt minska på byråkrati utförd av människor! Nedan budskap i Di är på allvar! 

”Teknikjätten Microsoft satsar alltmer på egenutvecklad AI. Enligt bolaget kan tekniken inom kort automatisera stora delar av högavlönade kontorsyrken, såsom marknadsförare, revisorer och jurister. ”De flesta av de uppgifterna kommer att vara helt automatiserade av en AI inom de närmaste 12 till 18 månaderna”, säger Microsofts AI-chef Mustafa Suleyman till Financial Times.”

https://www.di.se/digital/toppchefen-ai-kan-skota-kontorsjobb-om-ett-ar/

Kopplat till ovan skriver Johan Ingerö Alias nedan läsvärt i GP. 

”Något är ruttet på Sveriges arbetsmarknad. Arbetslösheten har inte legat under sju procent sedan 2018–2019 och även den nivån var orimlig, med tanke på att vi då befann oss i en högkonjunktur. Samtidigt har utbildningsnivån ökat under hela tjugohundratalet. Ökningen är störst bland inrikes födda kvinnor, men syns i samtliga grupper. Trots detta har industrin i åratal larmat om bristen på yrkeskunnigt folk att anställa. Kombinationen är samhällsekonomiskt dödlig. Sverige har sämre tillväxt per capita än många jämförbara länder. Vår arbetslöshet oavsett konjunkturläge är inte bara dyr, den är även prima matjord för nya utanförskapsområden, missbruk och kriminalitet. Bristen på personal hindrar företag från att växa, utveckla sina produkter och stärka Sveriges ekonomi.”

”Så vad hände? För drygt trettio år sedan avskaffades de tvååriga yrkeslinjerna på gymnasiet. Alla skulle förberedas för akademiska studier, hette det. Men avhoppen bland lågpresterande elever sköt i höjden och den akademiska kvaliteten blev utspädd av den stora utbyggnaden. Dessutom har det storsatsats på utbildningar som inte leder till jobb, i synnerhet inom kultur, media och humaniora. Få arbetsgivare efterfrågar digitala mångfaldskommunikatörer, men det har inte hindrat universiteten från att producera sådana i bulk.”

”Sverige har alltså försökt utbilda bort arbetarklassen, trots att arbetaryrken både behövs och i många fall är rätt välbetalda. Försöket misslyckades skändligen. Hundratusentals människor lever nu med att ha misslyckats i en alltmer teoretisk skola i stället för att få känna stolthet över framgångar inom traditionella arbetaryrken.”

”Den svenska industrin var aldrig ”basically gone”. Men politiskt har den varit basically bortglömd. Den har dolts bakom rosa-retoriska drömmar om en skön ny värld där alla har akademisk utbildning och jobbar med kommunikation. Men nu ringer klockan för fullt. Sverige måste vakna och gå till jobbet.”

Nedan exempel på reportage i SR, om personer som är en del av svensk utbildningsinflation, är värda att ta del av! 

”Fyra månader efter examen är det 25 procent av nyutbildade akademiker som får in mindre pengar än när de levde på studiemedel, enligt en ny rapport från Saco studentråd.”

https://www.sverigesradio.se/artikel/var-fjarde-nyexad-akademiker-tjanar-mindre-an-pa-studiemedel

”Många akademiker står utan både jobb och a-kassa efter examen, enligt en ny rapport som P3 Nyheter tidigare berättat om.”

• https://www.sverigesradio.se/artikel/inget-jobb-trots-dubbla-examen-hugo-fortsatter-leva-pa-csn
  

Även Svenska Nyheter, SVT, lyfter i det senaste programmet hur fel det svenska utbildningssystemet blivit. Nedan en länk till det programmet. 

https://www.svtplay.se/video/jmyy9Mn/svenska-nyheter/igar-21-45

Perverterad elitism

Fler praktiskt utbildade

Vilka har störst politisk skuld till att skolan blivit en kraschad arbetsmiljö för väldigt många elever och lärare? Skulden till en naiv friskolereform bär Moderaterna, Liberalerna, Centerpartiet och Kristdemokraterna. Det går självklart att tillåta friskolor i former som i betydligt mindre utsträckning än nu handlar om ekonomiska vinster. I resten av världen drivs icke offentliga skolor i form av stiftelser. 

Vilka har störst politisk skuld till att alla elever så långt ”som möjligt” ska gå i samma skolor? I skollagen och i läroplaner beskrivs fint att likvärdig skola handlar om lika tillgång till utbildning, likvärdig kvalité på utbildning samt att skolan ska kompensera för elevers olika förutsättningar. Oavsett social tillhörighet och enskild skola ska varje elev ges möjlighet till goda studieresultat. Visst låter det fint! I dagens skola kan man säga att likvärdigheten lyckas då de flesta får en dålig utbildning i en usel arbetsmiljö. Ett av många systemfel är att de praktiskt inriktade utbildningarna ses som sämre än de teoretiska. Skulden för det lägger jag historiskt på Socialdemokraterna och Liberalerna som med sin skolpolitik kraftigt undervärderat praktiska utbildningar. 

Behovet av kompetenta hantverkare och praktiskt lagda inom omsorg och vård är stort. Många elever som idag misslyckas i de teoretiska skolformerna skulle klara sig mycket bättre i praktiska skolprogram. Och elever med särskilda behov skulle utvecklas mycket bättre om resursskolorna med olika inriktningar förstärks istället för att de tvingas gå i ”vanliga” skolor ofta utan den assistans de behöver. Alla elever skulle lära sig bättre och mer om vi får stopp på dagens misslyckade skola. En ny chans måste alltid finnas för alla elever om de senare i livet vill komplettera eller förbättra sina betyg för att byta yrkesinriktning. 

Jag ogillar skarpt den perverterade elitism som många partiers skolpolitik speglar. Perverterad ur perspektivet att man ger uttryck för att vissa kompetenser är mycket sämre än andra. Vi har olika begåvningar och intressen. Vi värderar olika kompetenser olika. Med det sagt skulle våra samhällen inte fungera om vi inte har till exempel duktiga hantverkare och praktisk personal inom omsorg och sjukvård.

Nedan ledare i Expressen är väldigt talande. 

"Skolans uppdrag är att ge varje barn förutsättningar att leva ett gott liv, att rusta dem så att de kan finna sin plats i samhället. Så kan man sammanfatta de portalparagrafer som ramar in kursplanerna. Det är inget fel på uppdraget. Men så som skolsystemet är utformat sker ofta det motsatta, och många elever krossas i stället för att rustas."

"Som ledarsidan har skrivit många gånger är F-betyget ett stort problem. I dag stängs dörren för vidare utbildning, och därmed till arbetsmarknaden, om man inte har godkänt i en lång rad teoretiska ämnen. Men det finns ett större systemfel, som också drabbar många fler än dem med begåvningsmässiga problem. 

Hela det svenska utbildningsväsendet har ett överväldigande fokus på teoretiska färdigheter. Det behöver förändras."  

"Nu diskuterar man i Danmark om det bör skapas ett tredje alternativ, en utbildning som till formen liknar gymnasiet, men som syftar till att leda vidare till en praktisk yrkesutbildning. Man kan diskutera hur alternativen bör utformas. Det avgörande är att kunskapskrav, betygssystem och fortsatta utbildningsalternativ tillsammans sänder en hoppfull signal till eleverna. De som är duktiga på de praktiska delarna av slöjd, idrott, musik, bild och hemkunskap men inte kan skriva mångordiga uppsatser eller lyckas med algebran – de måste få veta att det finns en framtid även för dem."

https://www.expressen.se/ledare/skolministern-sviker-de-svagaste-eleverna/

Det är hög tid att införa ett rättvisare bildningssystem i Sverige! En sak är säker, Folkpartiet finns inte längre. Karl Rydå skriver läsvärt i UNT om det nedan.

https://unt.se/bli-prenumerant/artikel/r18yxqpl/unt-2m2kr_s_22

Värdelös utbildning

Utväxling per satsad universitetskrona
Vem vet vad morgondagen bär på? Helt säkert, ingen mer än att naturlagarna fortsatt gäller och att det innebär ständiga förändringar. Idag utbildas många människor för roller som inte längre kommer att behövas. Inom kort kommer artificiell intelligens och annan teknik avveckla många av dagens yrken. Om vi bortser från tempot i förändringarna för oss människor är inget "nytt under solen". Hur såg vårt samhälle ut för 100 år sedan? Väldigt annorlunda mot idag. Så kommer det att fortsätta att vara. Vi behöver dock inse att vi även inom universitetsområdena måste våga prioritera mer. Den prioriteringen bör vara kopplad till insikten om förändringstakten och att det är våra högre bildningscentrum som själva ska ansvara för prioriteringarna utifrån övergripande inriktningsmål från folkets företrädare. Och både folkets företrädare och universitetsanställda gör klokt i att lyssna ordentligt på landets arbetsgivare. Varför ska vi slänga bort miljarder kronor per år på utbildningar som inte är tillräckligt bra för att bidra till våra samhällens konkurrenskraft?

”Svenska och kanske särskilt socialdemokratiska regeringar har behandlat universiteten och högskolorna som ett relativt billigt sätt att gömma undan arbetslöshet, genom att utöka antalet utbildningsplatser. Konsekvensen blir en onödigt hög konkurrens inom vissa branscher, där många måste jobba flera år innan de får göra något kvalificerat och relevant för det de har studerat. Bland de mest påfallande exemplen på detta hör samhällsvetare och beteendevetare där konkurrensen är särskilt hård. Men problemet med utbildningsplatserna är också kvalitativt. På sikt är det inte bara klassiska arbetaryrken som ligger i riskzonen för att automatiseras och rationaliseras bort i takt med utvecklingen av ny teknik och artificiell intelligens. Många ekonomi-, juridik- och medicinjobb kan också komma att stryka med trots att arbetena i dag kräver en lång akademisk utbildning. I en flitigt citerad studie från 2013 menar forskarna Osborne och Frey från Oxforduniversitetet att 47 procent av alla av dagens jobb kan utföras av maskiner om 20 år.”

”Något man emellertid kan göra här och nu är att utvärdera vilka utbildningar som framtidens arbetsmarknad faktiskt kommer att efterfråga. För inte är det väl schysst att utbilda folk till arbetslöshet?”

https://mobil.unt.se/ledare/har-du-ratt-utbildning-5389563.aspx

Även våra praktiska utbildningar är mycket viktiga för en positiv samhällsutveckling. Många av våra mest värdefulla invånare är praktiskt begåvade och vill inte läsa en massa teori på universitet. Praktiska utbildningar är också den bästa vägen framåt mot en betydligt bättre integration än hittills. Det är skandal att Arbetsförmedlingens nödvändiga förändring inneburit en kraftigt minskad offentligt finansierad efterfrågan på efterfrågade utbildningar. Hur är det möjligt att Sveriges riksdag och svaga regeringar regelbundet misslyckas att förbättra det mycket viktiga integrationsarbetet? Vill minnas att Sveriges nya EU kommissionär Ylva Johansson (Socialdemokraterna) haft ansvaret för dessa frågor.... Suck!

Dagens besvikelser
Regeringen. Daniel Persson har rätt, riksdagen måste ta ansvar för alla kommunala kostnader de skapar. Riksdagens agerande är helt oacceptabelt. Vi som företräder Sveriges kommuner och dess invånare måste kraftfullt börja säga STOPP för denna centralstyrning som är socialt- och ekonomiskt ohållbar.

”Felet sitter inte hos kommunerna och regionerna. Det sitter hos staten som inte klarar av att låta andra sköta sina uppdrag. Eftersom det verkar vara ett fenomen som är tämligen oberoende av vilka partier som för tillfället innehar regeringsmakten kanske det är dags att se över möjligheten att trygga finansieringen för kommuner och regioner på ett annat sätt.”

”Bjud in brett och utred vilka uppgifter som ska skötas av vilken av det offentligas olika nivåer och hur finansieringen av detta ska säkras. Sen kan vi göra en stor skattereform. Men kasta för allt i världen inte bort den på omfördelningar av statens intäkter.”

https://www.dagenssamhalle.se/kronika/lat-kommunerna-slippa-verka-i-lustiga-huset-28780

De som starkt bidrar till att dödliga sjukdomar återigen sprids på grund av att de vägrar vaccinera sig själva och/eller sina barn. Jag har länge varnat för de negativa följderna av att inte tydligt stå upp för vaccinationer för att bygga ett starkt flockskydd. Att hela befolkningen vaccineras mot allvarliga och lätt överföringsbara sjukdomar. Inga undantag! Tydliga och kännbara konsekvenser för dem som vägrar är viktigt. Till exempel religiösa skäl är inte ok!

”Under flera månader har rapporter haglat om hur mässlingsfallen ökar i världen. Nu kommer illavarslande uppgifter om hur Europa hamnat i underläge i kampen mot sjukdomen.”

”Omkring 90 000 barn och vuxna i europeiska länder smittades av mässling under första halvåret 2019 – dubbelt så många som samma period förra året.”

https://www.svd.se/who-slar-larm-europa-kan-forlora-mot-masslingen?fbclid=IwAR35Uqr8gnJp6nZ_wNdGRqnzt3IXgsqAhqKaJ_kzTPjeFr7r7niNOeHFgXk
https://www.folkhalsomyndigheten.se/smittskydd-beredskap/vaccinationer/vacciner-a-o/massling/
https://www.google.se/amp/s/amp.svt.se/nyheter/vetenskap/ny-who-rapport-kraftig-okning-av-masslingsfall-i-varlden

Dagens stjärna
Ann-Sofie Hermansson. Ett före detta kommunalråd som fick sparken av Socialdemokraterna i Göteborg. Ajabaja den som talar i klartext om våra samhällsproblem. Debattklimatet i Sverige är värdelöst och bidrar inte till att de som ska vara folkets företrädare tidigt och ordentligt tar i uppenbara problem som växer. Uppenbara för dem som inte isolerar sig i "elfenbenstorn".

”Uppmärksammar man högerextrema terrordåd anklagas man för att inte uppmärksamma vänstervåld och omvänt. Debatten är fördummad.”

”Varför har vi så svårt att prata om grundläggande demokratifrågor? Debattklimatet är värdelöst. Det är antingen eller. Svart eller vitt. Sällan eller aldrig bildande.”
https://www.gp.se/ledare/vi-behöver-inte-rangordna-terror-och-förtryck-1.17371514

Svek mot våra barn

Praktisk förmåga är viktigt
Självklart ska en kommun använda skattepengar klokt. Självklart ska en kommun anpassa sina kostnader efter behovsbilden. Antalet elever på gymnasieskolorna har stadigt minskat några år och därför behövs strukturella grepp för att anpassa skolans kostnader till färre elever. Samtidigt som majoriteten nu gör det så väljer de också att försvaga de praktiska utbildningsprogrammet genom att lägga ner GUC och Bolandsskolan. Uppsala och Sverige behöver bättre praktiskt orienterade utbildningsprogram på gymnasienivå, inte sämre. MP, S och V fortsätter försvagningen av svenskt välstånd och fortsätter att visa förakt mot praktiska utbildningar. Det är också ett svek att lägga ner varumärket GUC som byggts upp tillsammans med relevant näringsliv under många år. Ett varumärke som även attraherat elever från hela Sverige. Och mediakunskaper fortsätter i denna mediatid att vara relevanta.  Tråkigt!
http://www.unt.se/bloggar/naringslivsbloggen/gucs-nedlaggning-ett-svek-mot-uppsalas-naringsliv/?blog=3670622&entry=3681352

Verktyg för bättre kunskapsuppbyggnad
Förutom att jag oroas av hur dåliga vi är på praktiskt inriktade gymnasieutbildningar i Sverige oroas jag av den ojämlika tillgången till moderna verktyg för inlärning bland våra barn. Det är bra att allt fler barn tidigt får lära sig att nyttja moderna IT verktyg. Samtidigt är det oacceptabelt att många barn inte får denna chans! Det minsta vi måste göra är att se till att alla våra barn får tillgång till dessa verktyg inom barnomsorg och skola!
http://www.dn.se/nyheter/sverige/surfplattor-har-slagit-igenom-hos-smabarn/