Visar inlägg med etikett Pisa. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett Pisa. Visa alla inlägg

onsdag 6 december 2023

F

Prat och tokerier

Skolan är den enskilt viktigaste verksamheten i ett land. Den ska erbjuda alla barn och unga en jämlik bildningsbas som skapar stora individuella möjligheter och ett samhälles konkurrenskraft. Skolan är helt avgörande för ett samhälles konkurrenskraft. Skolpolitiken får inte misslyckas. Skolpolitiken i landet Sverige har misslyckats. Prat, prat, prat och tokerier som att inte resursskolorna förstärks och inte noll-tolerans mot brott tillämpas bidrar det starkt till kvalitetsbristerna.

Liberalerna tycker att skolan är viktig. Samtidigt har de starkt bidragit till den svenska skolans förfall. Deras partiledare och skolminister sammanfattar den senaste Pisa-mätningen enligt nedan:

Pisa.
– Hur vi än vänder på den här mätningen är det här ingenting annat än en kunskapskollaps.”

På tisdagseftermiddagen kommenterade arbetsmarknads- och integrationsminister Johan Pehrson (S) och skolminister Lotta Edholm (L) resultaten vid en pressträff.

- Hur vi än vrider och vänder på den här mätningen så visar den ingenting annat än en kunskapskollaps. Aldrig förr har svenska elever tappat så mycket i matematik och läsning. Det här är faktiskt det största tappet någonsin.”

https://www.expressen.se/ledare/ann-charlotte-marteus/pisa-visar-hur-korrupt-den-svenska-skolan-ar/

Ann Tiberg, TV4, sammanfattar haveriet nedan:

Det finns skäl att förskräckas över resultaten i den internationella Pisamätningen. 

Den visar både att kunskapsnivåerna rasar och att skillnaderna är fortsatt stora i svenska skolor. Och att en fjärdedel av eleverna i årskurs nio saknar grundläggande kunskaper i matematik och läsförståelse är förstås djupt oroande.
Men när politiska slutsatser ska dras av en sån här mätning går det förvånansvärt snabbt i helt olika riktningar, så även denna gång.”

Ställs några partier och enskilda politiker på riktigt till svars för skolans långvariga haveri? Nej. Enskilda barn, unga, arbetsgivare och samhället i stort får ta smällarna. 

Rösta på Utvecklingspartiet demokraterna, UP, vi har den konkreta politiken som löser problemen i skolan. Det brådskar. 



fredag 30 april 2021

Skolans haveri

Vi kan mycket bättre än nu!

Vet du vad det viktigaste är oavsett vilket problem man har? Det är att erkänna att man har ett problem. Små problem är lätta att lösa, stora problem är svåra att lösa. Alla problem går nästan alltid att på något sätt lösa. genom människans historia har en metod varit att döda dem man tycker agerar fel, har fel åsikter eller enbart tillhör fel klan. Probleminsikt är alltid A och O för framgångsväg framåt. Utöver broilifieringen av svenska politik är oförmågan att tidigt problemformulera och att skyndsamt vidta nödvändiga förbättringsåtgärder den svenska politikens största problem. Den kanske kan beskrivas som så inavlad att den idag saknar förmåga att tillräckligt snabbt och klokt göra stor nytta för dem de ska företräda. Den svenska skolan är det största exemplet på detta politiska misslyckande. Bra att vi har en Riksrevisionen som med integritet kallar ”en spade för en spade”. Revisionen i Uppsala gör många djupa och viktiga reflektioner. De får sjukt liten uppmärksamhet! Uppsala och Sverige är i desperat behov av kompetent ledarskap.

https://www.riksrevisionen.se/om-riksrevisionen/kommunikation-och-media/nyhetsarkiv/2021-04-29-otillracklig-uppfoljning-av-pisa-undersokningens-genomforande-2018.html

Nedan SVT reportage, och Expressenartiklar, är inte vilket reportage som helst. Det är ett mycket viktigt reportage och vittnar om hur självbedrägligt Sveriges regering agerar inom det som har störst påverkan på hur just våra svenska samhällen utvecklas, skolan! När den avlidne företagsledaren Curt Nicolin gick skolan var det ordentlig ordning och reda i klassrummet. När jag gick i skolan var det lite si och så men det var ändå rimlig ordning och reda. Idag är det i många klasser allt annat än ordning och reda. Alla våra barn drabbas idag av denna inkompetenta hantering av skolmiljön. Huvudproblemet är en den akademiska och naivistiska inkluderingstanken! 30 barn i en klass och där minst tre har någon form av särskilt behov.

"Alltför många elever i Sverige exkluderades från att delta i Pisatestet 2018, enligt Riksrevisionens granskning där regeringen och Skolverket får skarp kritik. Riksrevisionen beskriver också en kedja av misstag hos Skolverket och OECD – och en oförklarlig tystnad och passivitet från regeringen.

Sverige har i många år deltagit i den internationella Pisa-undersökningen, som OECD är huvudansvarig för. I den politiska debatten refereras det ofta till de svenska resultaten – en del kanske minns Pisachocken 2012/13, då de historiskt svaga resultaten ledde till en rad förändringar på skolområdet. Därefter förbättrades resultaten.

Pisa har setts som en tillförlitlig källa men den senaste mätningen från 2018/19 blev ifrågasatt. Sverige hade då i förväg plockat bort 11 procent av de elever som skulle delta. Den tillåtna gränsen är 5 procent.

Detta har förklarats med att Sverige tog emot många flyktingar 2015 och därefter, och att det därför fanns en stor andel elever som inte hunnit lära sig svenska tillräckligt bra för att kunna delta.

”Väldigt förvånande”

I rapporten, som presenterades på torsdagen, konstaterar Riksrevisionen att detta delvis gjordes på felaktiga grunder samt att regeringen och Skolverket inte har följt upp genomförandet.

– De har inte tagit reda på vad som hände och varför. De borde ha gått till botten om det verkligen går att förklara de höga elevexkluderingarna med bristande språkkunskaper hos eleverna, säger Riksrevisionens projektledare Sofia Sandgren Massih.

Utbildningsminister Anna Ekströms (S) egna tjänstemän på departementet slog larm och varnade för ett missvisande elevurval – men fick inget gehör, visar granskningen.

I rapporten konstateras också att det inte heller gjorts någon trovärdig utredning i efterhand.

Ifrågasatt förklaring

Skolverket, som är ansvarigt för Pisa i Sverige, har hävdat att allt gjorts rätt, och under OECD:s överinseende.

Exkluderingen av elever har dock ifrågasatts av såväl medier som politiker. Riksrevisionen har därför undersökt om invändningarna var befogade eller inte, och slår i rapporten fast att OECD:s slutsatser baseras på felaktiga antaganden om det svenska skolväsendet när det gäller undervisningen av nyanlända elever.

– Något gick fel och det blev ett jättehögt exkluderingstal, elva procent. Men man kan göra om och göra rätt. Det allvarliga är att man inte försökt gå till botten med vad som gick fel. Då kommer ju misstagen att göras om, säger Sofia Sandgren Massih.

– Vi har dock ingen anledning att tro att någon gjort fel med flit, utan att det skett av missförstånd."

https://www.svt.se/nyheter/inrikes/regeringen-far-mycket-hard-kritik-for-hantering-av-pisa-provet?fbclid=IwAR1OHuTrId3CMexe5Ew8jdGvE4WQevxFDqj4WCBg6TjgQlhR2ujGERWUxXQ

https://www.expressen.se/nyheter/ekstroms-nya-fel-om-pisa-studien/

https://www.expressen.se/nyheter/riksrevisionen-sverige-foljde-inte-reglerna-i-pisa/

https://www.expressen.se/nyheter/anna-ekstroms-spikraka-karriar-till-storsta-krisen/


Politiker ska beskriva verkligheten som den är! Det är bara då det finns en chans att lösa farliga växande problem! Jag är urless på den politiska oförmågan i att lösa stora problem i Sverige. Vi måste rösta fram dugliga ledare att leda oss mot en ljus framtid.

Skolans misslyckande drabbar alla våra barn och unga negativt, och i förlängningen försvagas hela vårt unika samhälle. Mest drabbas de svagaste eleverna, dem som vänstern alltid förrädiskt vill ge sken av att företräda. Usch!

”Den firade förbättringen av svenska 15-åringars kunskaper hade sannolikt vänts till en försämring om studien gått till på rätt sätt. Eftersom en ovanligt hög andel utrikesfödda elever uteslöts från att skriva provet fick svenska skolan glädjebetyg.”


”Skolverket, som skötte PISA-undersökningen, har envist hävdat att det stora bortfallet berott på att Sverige tog emot många nyanlända elever i samband med flyktingvågen 2015, och att skolorna gjort rätt som sorterat bort de språksvaga. Det får man enligt regelverket – om eleverna läst svenska i mindre än ett år. Men barnen som kom med flyktingvågen hade gått i svensk skola längre än så när provet skrevs. De borde ha fått visa vad de lärt sig på samma villkor som sina klasskamrater.”

Det är rena bananrepubliken. När tjänstemän efteråt slog larm om att OECD-granskningen bygger på ett missförstånd om hur undervisningen av nyanlända går till, begravdes promemorian i regeringskansliet. Anna Ekström och Skolverket har vid flera tillfällen hänvisat till att OECD gett dem rätt.”

”PISA-studien ska ge en bild av vilka styrkor och svagheter som den svenska skolan har. Felaktigheterna i PISA 2018 innebär att varken regering eller opposition har den verkliga bilden av skolans utmaningar.  ”Om svagare elever inom olika grupper inte deltar i Pisa-undersökningen i samma omfattning som andra kan detta i förlängningen leda till att relevanta åtgärder för dem inte vidtas”, skriver Riksrevisionen. Det är oroväckande att utbildningsministerns instinkt när felaktigheter påtalas är att mörklägga, snarare än att undersöka vad som gått fel och dra lärdom av misstagen. Regeringens mygel och skönmålning har petat skolfrågorna från den politiska dagordningen. Det är ett allvarligt svek mot de svagaste eleverna.”

https://www.expressen.se/ledare/regeringens-pisa-mygel-har-slagit-mot-svaga-elever/

söndag 7 juni 2020

Benchmarking inom skolan

När framtiden får välja
Starkast i alla samhällen är alla självförsörjande efter mer eller mindre långa basstudier och ekonomiskt starka pensionärer. Svagast är människor i behov av försörjningsstöd, omsorg och vård. Inget konstigt med det. Så är det i de allra flesta samhällen uppbyggda av människor. Under samhällens alla utvecklingssteg finns massor av målkonflikter. Ambitioner är positiva men de är mest uttryck för oärlighet om ambitionerna inte också ger uttryck för vilka resurser som ska bidra till måluppfyllelsen. Framtiden, bland annat kommande generationer, vill få en konkurrenskraftig utbildning och de vill ha rikliga möjligheter på arbetsmarknaden eller som företagare.

Expressen skriver mycket läsvärt om hur illa det är när myndigheterna fuskar med PISA mätningarna. Det är tveklöst ett stort svek mot våra elever som har det svårast i skolan. Bilden av hur väl skolan fungerar förskönas och ansvariga politiker kan lättare komma undan ifrån att vidta de nödvändiga åtgärder, reformer, som krävs för att många fler av våra unga ska gå en ok eller helst bra framtid till mötes där de kan bli självförsörjande. Skolan kan leverera mycket bättre resultat än idag. Inte minst i Uppsala där väldigt stor andel av barnen och ungdomarna inte klarar de studier de idag förväntas klara. När vi får ta del av verkliga verklighetsbilder är det min övertygelse att vi också mycket bättre kommer att kunna debattera fram konstruktiva reformer som skapar mycket mer framtidstro och hopp för alla dessa barn och unga som idag far onödigt illa. Ett system passar inte alla. Särskilt inte för de som har olika typer av funktionshinder, till exempel språkproblem, och dem som är "överbegåvade". Gör om! Gör rätt!

"Det är mycket allvarligt att en stor mängd utrikes födda elever verkar ha gallrats bort när Pisa-proven skulle genomföras. Om problemen i svensk skola sopas under mattan minskar möjligheten att lösa dem."

https://www.expressen.se/ledare/pisa-myglet-i-skolan-ar-ett-svek-mot-de-svagaste/

GPs ledare skriver också läsvärt om att det inom politiken alltid finns gott om målkonflikter.

"Politiker är ibland bra på att låtsas som att målkonflikter inte finns. Men det finns inga perfekta system. Någon kommer alltid att bli besviken. Man måste göra avvägningar och ställa sig frågan om vad som är viktigast. Givetvis ska man försöka att säkerställa att så många goda värden som möjligt tillgodoses – men prioriteringar måste alltid göras.
När det gäller barn borde tryggheten väga tungt. Barn är antagligen i större behov av en känsla av stabilitet och förutsägbarhet, än av möjligheten att ständigt göra nya val. Det viktigaste värdet är kontinuerlig skolgång i en miljö där barnet känner sig hemma."
https://www.gp.se/ledare/politikerna-måste-börja-bry-sig-om-barns-trygghet-1.28686989

Det finns tveklöst mycket vi kan göra bättre för att skydda utsatta barn som tidigt riskerar att dömas till en livslång ”uppförsbacke” om vi inte hjälper dem bättre. Det är frustrerande att vi trots vetskapen om de enorma personliga lidanden och de livslånga samhällskostnader ett barn som ”hamnar snett” innebär inte kan rädda många fler människor till en bättre livsresa.
https://www.svtplay.se/video/27017013/dokument-inifran-att-radda-ett-barn/dokument-inifran-att-radda-ett-barn-sasong-1-natverkets-makt
Dagens besvikelse
Oförmågan bland många att balansera olika generationers intressen. Istället för identitetspolitikens allt för framträdande roll i svensk politik borde generationsrättvisa få ett mycket större utrymme i debatterna. Alla våra barn måste få bättre förutsättningar att nå sin bildningsförmåga. Våra äldsta och sköraste måste få en omsorg och vård med kvalitet.

Dagens stjärna
Expressen. Det är uselt att Sverige förskönar resultaten om hur Sveriges kunskapsnivå är, utifrån de regelverk som PISA-mätningarna bygger på, bland våra elever. Bilden är viktigare än verkligheten. Utan en korrekt verklighetsuppfattning, och en samsyn om en situation, är det mycket svårt att genomföra de åtgärder som krävs för att på allvar skapa de förbättringar som krävs om framgång är målsättningen.

”Expressen kan nu avslöja hur en stor mängd utrikesfödda elever felaktigt plockats bort ur PISA-urvalet – och att Sverige därigenom brutit mot OECD:s officiella regelverk. Siffrorna antyder dessutom att även svenskfödda elever med svaga språkkunskaper plockats bort. Om reglerna hade följts skulle de svenska resultaten ha varit betydligt sämre och Sverige skulle sannolikt ha backat i samtliga tre ämnen jämfört med förra provtillfället.
– Här verkar finnas grava metodfel som systematiskt förbättrat genomsnittet. Sedan har Skolverket använt detta uppumpade genomsnitt för att ge en alltför positiv bild av hur den svenska skolan utvecklats, säger Magnus Henrekson, professor i nationalekonomi som forskat på den svenska skolans utveckling.”
https://www.expressen.se/nyheter/qs/sveriges-pisa-framgang-bygger-pa-falska-siffror/?fbclid=IwAR2ht7agdwIbZud7YJoL74xMsQhwt6JR0hFGDl1Obz9CHvO7D0McGGWCdl4
https://www.expressen.se/ledare/pisa-myglet-i-skolan-ar-ett-svek-mot-de-svagaste/
https://www.expressen.se/nyheter/skolverkets-gd-inga-skal-ifragasatta-var-studie/

fredag 12 oktober 2018

Bättre bildningsresultat

Offer eller oslipade diamanter?
Vilken syn har du på dina medmänniskor? Ser du de som är annorlunda från dig som hemska och idioter eller ser du dem som intressanta och potentiellt med egenskaper och färdigheter som du inte har? Det vill säga människor som kan komplettera dig när du ska problemlösa. Min utgångspunkt när jag träffar nya människor är alltid att de är intressanta och min övertygelse är att de bär på egenskaper och färdigheter som garanterat kan komplettera mina. Och varje möte med en ny människa bjuder på en fantastisk möjlighet att lära nytt och påminnas om faktumet att vi alla är unika.

Samtidigt som det är viktigt att vi inser att vi alla är unika, och att vår utveckling i så stor utsträckning som möjligt ska individanpassas, finns grundläggande kunskaper som är viktiga för alla att lära så mycket som möjligt inom. Dessa grundläggande kunskaper jämförs mellan länder. PISA-mätningarna är en sådan jämförelse som är viktig att ta på största allvar. Om inte svenska elever klarar av att vara konkurrenskraftiga kommer det att smitta av sig på vårt exportberoende näringsliv. Därför är kunskapsnivån i Sverige en av de allra viktigaste konkurrensindikatorerna vi har. Sverige imponerar inte i dessa jämförelser och det måste vi ta på största allvar. Frågar du mig är det för mycket "flum" som får råda inom skolans värld och de praktiska utbildningarna har på tok för länge nedvärderats. Vi måste snabbt ändra på detta och då är inte mer "flum" och akademisk högfärdighet svaren. Och när känslor ska ha större betydelse än fakta och sakkunskaper har det fullständigt spårat ur. Våra barn och unga måste bildas bättre.

https://www.ekonomifakta.se/Fakta/Utbildning-och-forskning/Provresultat/Resultat-PISA/

Visst är det häftigt att vi alla är unika. Vilka av oss är mer eller mindre bra? Vem avgör det? Beroende av vilka som har den politiska makten kan olika människor klassas som mer eller mindre önskvärda. Så har det ofta varit genom vår mänskliga historia. Den stora skillnaden jämfört med förr var att då var vi människor inte i närheten så övervakade som idag av staten eller andra resursstarka krafter. Idag förekommer till och med löpande betygsättning av hur vi anses sköta oss som invånare i ett samhälle. Personligen tycker jag att detta är helt oacceptabelt och skrämmande. Mot vad leder ett sådant samhälle?

https://www.nyteknik.se/kronikor/kina-ar-pa-vag-mot-det-perfekta-overvakningssamhallet-6891158
Dagens kalkon
De som inte står på de enskilda laglydiga människornas sida när det är som viktigast.
https://www.expressen.se/ledare/patrik-kronqvist/lat-inte-foraldrar-dra-in-sina-barns-medborgarskap/

"Med dagens regler kan föräldrar i princip fritt säga upp sina barns svenska medborgarskap. Migrationsverket har mycket små möjligheter att neka ansökan - om barnen befinner sig utomlands i praktiken inga alls."

"Barn över 12 år måste visserligen ge sitt samtycke. Men det kan förstås vara svårt för barn att stå emot sådana önskemål från föräldrarna, inte minst om de lever under hedersförtryck. Dessutom kontrollerar Migrationsverket inte om namnteckningarna är äkta. Både 15-åringen och 21-åringen i Mjölby hävdar att de inte har skrivit på någon ansökan. Att frånta ett barn som är fött och uppvuxet i Sverige rätten att vistas här går på ett ögonblick. Att återfå medborgarskapet tar betydligt längre tid. 21-åringen återfick sitt medborgarskap först efter att hon meddelat Migrationsverket att hon själv aldrig sagt upp det."

Lyssna mer på alla kloka lärdomar och förslag som TRIS, Tjejers rätt i samhället, verkar för! Hedersförtryck och hedersvåld har inget på vår jord att göra. I Sverige bestämmer svenskarna och här ska vi självklart och entydigt stå upp för enskilda människors rätt att skyddas mot hederförtryck och hedersvåld.
https://www.tris.se/

Människor som gång efter gång inte respekterar demokratiska resultat.

Dagens stjärnor
Johan Rudström. Ja, det är helt korrekt att Liberalerna valt att samarbeta med Vänstern för att få sitta vid makten. Centerpartiet, med en förhandlingsdelegation på 13 personer, hade en tydlig linje att 1) Vi spräcker inte alliansen så länge som det finns alternativ som inte är sämre än andra 2) Sakpolitiken i fokus 3) Trots att vi direkt efter valet visste att Liberalerna förhandlade med S och MP avstod vi ifrån att förhandla med S förrän det var helt klart att L spräckt Alliansen 4) När Ls medlemsmöte tog ställning till att spräcka Alliansen tog de inte ställning till det ställningstagandet, de tog ställning till att L istället för C var det näst största partiet att ingå i ett minoritetsstyre där de fått ordförandeposterna X, Y och Z av Socialdemokraterna i utbyte mot att de spräckt Alliansen. 5) När det stod helt klart,  efter Ls medlemsmöte att L spräckt Alliansen, och att det planerade minoritetsstyret S+MP+L skulle bli mycket beroende av V, lyfte C efter beslut i förhandlingsgruppen upp för att sondera möjligheterna att hindra ett destruktivt vänsterinflytande. Möjligheten att hindra ett ännu kraftigare vänsterinflytande öppnades inte. Den nya vänsterkoalitionen är bildad.
http://www.unt.se/ledare/inte-sa-mycket-i-mitten-5104225.aspx

Tino Sanandadji. Ja, väldigt många kommuner ligger risigt till när räntorna ökar. Skuldbergen är omfattande. Uppsala kommun är inget undantag. Sanandadji anses av vissa som kontroversiell. Jag tycker att det är viktigt och värdefullt att lyssna noga på alla personer som underbygger sitt tyckande med fakta. I Sanandadjis fall har han också gjort det till en "grej" att bygga sitt tyckande utifrån offentligt tillgänglig information, från källor som anses vara objektivt seriösa.

"Att den offentliga sektorn under många år har haft svårt att rekrytera vårdpersonal beror på att arbetsvillkoren har varit dåliga."

"Kommunernas måste de närmaste åren hantera och täcka de skulder man tagit på sig, inklusive dolda skulder som uppkommit när man drivit sin personal till bristningsgränsen. De skötsamma och produktiva sektorerna såsom exportindustrin kan i viss mån bära denna belastning, men bara upp till en gräns."

"Det är därför viktigt att politiker håller på slantarna och undviker slösaktiga satsningar. Det vore också värdefullt att sluta upprepa misstag som att försöka låna sig ur kriser eller belasta kommuner med ännu mer befolkningsökning som inte bär sina kostnader. Det går att lura väljare, men det går inte att lura ekonomin."
http://www.gp.se/ledare/sanandaji-kommunernas-dolda-skulder-hotar-v%C3%A4lf%C3%A4rden-1.9824192

lördag 7 december 2013

Slösa eller spara

Egoism
Är vår tid den mest egoistiska? Kanske. Under lång tid av människans existens har vi varit väl medvetna om att vi behöver andra människor för att klara oss. I dagens västerländska samhälle finns gott om människor som tror att de klarar sig på egen hand och de maximerar sina möjligheter att leva här och nu utan att bry sig eller känna något ansvar för kommande generationer. Finns stöd för att det blivit så? Vår slösakultur är ett utmärkt exempel på detta kollektiva paradigmskifte. En slösakultur som förstör vår miljö och som oundvikligen leder mot en ekonomisk återvändsgränd. Makten håller andan och blundar. Ingen vill se konsekvenserna av att slösasamhället får ett slut. Vad händer om människor börjar leva ett liv som matchar deras intjäningsförmåga och lite sparande? På sikt kan det bli hållbart men kortsiktigt får vi en situation som i Sverige tidigt 90-tal och som i dagens Grekland, Portugal och Spanien.

"Men den moderna människan verkar inte längre uppfatta livet som en "bana" eller "cykel" med tydlig början och oundvikligt slut: snarare då som ett fludium med vaga konturer där barndom och ungdom dramatiskt tänjts på ålderdomens bekostnad och själva ändligheten (döden) förträngts." Richard Swartz i DN fortsätter: "min ungdoms spara blir idag mobbad medan Slösa upphöjs till dygdemönster". "Även stater som fortfarande sparar - som Tyskland, Kina och Japan (rikast i världen!!! om vi tar bort kortsiktiga oljeinkomster) betraktas allt oftare som spelfördärvare, sabotörer som i solidaritetens namn borde konsumera mer för att underlätta för skuldsatta stater att exportera sig ur sitt dilemma." T o m en mindre begåvad person inser, om hen tänker efter, att denna väg framåt inte håller. Men vad gör det om det enda du bryr dig om är här och nu. Inget ansvar för långsiktig hållbarhet.

Om vi vill ha ett ekonomiskt hållbart samhälle måste invånarna generellt spara mer. Det räcker inte att 1% av invånarna har en mycket stark balansräkning medan 99% är skuldsatta över öronen och pensionssparandet är även det kraftigt underfinansierat eftersom vi lever mycket längre än vad som antagits i den underliggande pensionssparandemodellen. Om du varit med om en ordentlig baksmälla kan det enkelt beskriva situationen. Under festen, och ett allt för stort alkoholintag, kan det ha varit väldigt kul dagen efter blir dock väldigt dålig och det tar ytterligare några sunda dagar innan du är helt återställd igen. Vår nuvarande slösaekonomi uppbyggd på stora lån är ohållbar.
http://www.dn.se/ledare/kolumner/radda-den-hotade-spargrisen/

Föräldraansvaret
Kan det vara så att föräldrar ska ta ett stort eget ansvar för sina barn och dess positiva utveckling? Vi kanske inte hinner med det då vi behöver lägga tiden på kortsiktig och överbelånad konsumtion?
Självklart har föräldrar ett stort eget ansvar för sina barns utveckling. Det ansvaret är primärt föräldrarnas och ingen annans! Om man inte vill eller kan ta det ansvaret kan man avstå från det största livsuppdraget man kan ha dvs att bli förälder. Bra artikel i dagens SvD.
http://www.svd.se/opinion/ledarsidan/det-ar-ert-fel-foraldrar_8801108.svd

onsdag 4 december 2013

Hotad framtid

Hot mot välfärdssamhället
Välutbildade, vältränade och företagsamma medborgare är avgörande för en plats och en nations positiva utveckling. I den senaste OECD mätningen av kunskapen bland 34 länders kunskap inom matematik, naturkunskap och läsförståelse, bland 15 åringar, är Sverige i ett katastrofläge. Anna Ekström, Skolverkets generaldirektör, säger: "Svenska 15 åringar har haft den sämsta kunskapsutvecklingen av ALLA. Det är en kraftig och allvarlig försämring." Svenskt välstånd är kraftigt hotat och många unga människors möjligheter till ett rikt och meningsfullt begränsas kraftigt. Det är oacceptabelt och måste åtgärdas.

Våra partier har alla olika förslag på hur skolan blir bättre på sitt uppdrag att ge våra barn och unga bästa möjliga kunskapsstart i livet. I valrörelsen kommer vi garanterat få ta del av förslagen. Skolan är dock för viktig för ett långt politiskt käbbel. Blocköverskridande och långa överenskommelser är nödvändiga. Partierna får låsa in sig och förhandla fram en långsiktig lösning och inte komma ur förhandlingsrummet förrän de är överens. Denna bedrövliga och oacceptabla utveckling måste få ett slut! Reinfeldt borde regeringsombilda!
http://www.dn.se/ledare/huvudledare/ingen-ljusning-i-sikte/
http://www.dn.se/nyheter/sverige/pojkar-tappar-mer-an-flickor-i-kunskapsniva/
http://www.dn.se/nyheter/sverige/sverige-samst-i-klassen/
http://www.dn.se/debatt/sa-ska-vi-vanda-regeringens-djupa-misslyckande-i-skolan/