Stärk de bästa universiteten
Det är hög tid att börja lägga ner högskolor och universitet i landet Sverige. Befolkningsutvecklingen leder dit men varför vänta med det som är nödvändigt? Nödvändigt främst för att säkra svensk global konkurrenskraft. Nödvändigt för att inte lura in för många att dyrt utbilda sig på högskolor och universitet när det bästa för många är andra praktiska utbildningar som leder mot självförsörjning och högre livsinkomster.
Än så länge håller de bästa svenska universiteten en hög nivå inom forskningen. Samtidigt minskas universitetens elevpengar återkommande. Det är inte en hållbar väg framåt då det kommer att leda till allt färre doktorander och riktigt spetskunniga inom områden som driver svensk konkurrenskraft.
Det minsta Sveriges riksdag borde göra efter valet är att på något sätt koppla alla andra universitet och högskolor till Sveriges sex bäst rankade universitet. Utifrån den omstruktureringen kan sedan prioriteringarna och fokuseringarna av Sveriges högsta utbildningar påbörjas på allvar. Låt professionen göra detta och låt inte några politiker med stöd av externa konsulter göra detta viktiga prioriterings- och fokuseringsarbete. Sverige är för litet för att låta oklok regionalpolitik få förstöra våra spetsutbildningars möjligheter att vara i världsklass.
Håkan Boström, GP, skriver klokt nedan. Varje dag som går utan att vår högre utbildning reformeras för att långsiktigt klara att vara av världsklass är en förlorad dag.
"Vad ska vi ha universitetet till? I högtidstalen nämns fortfarande bildning som svaret och i den politiska debatten kan det heta att forskning är en grundpelare för demokratin. Men i praktiken domineras den högre utbildningen i Sverige av en fabrikslogik. Högskolan ska producera akademiker till arbetsmarknaden och det ska helst gå så snabbt och billigt som möjligt. Enligt denna logik tar svenska studenter för lång tid på sig att studera och utbildningarna är inte tillräckligt anpassade till yrkeslivet. Det är en syn man kan möta från både Svenskt Näringsliv och LO."
"Kritiken kan inte avfärdas, inte minst ur ett nationalekonomiskt perspektiv och med tanke på att ungefär hälften av varje årskull idag läser vidare efter gymnasiet. Det är svårt att förena massutbildning med bildningsideal. Bildning tar tid och kräver en helt annan inställning av studenterna än kortsiktig nyttomaximering. Bildning kräver också en kritisk massa av studenter med samma inställning och begåvning."
https://www.gp.se/ledare/vad-ska-vi-ha-universitetet-till.efe73dcd-47fa-43e7-b8f4-6e06d9039ccb
Lär också mer av Tyskland och Danmark som har omfattande praktiska utbildningar förlagda inom näringslivets regi. Inte minst AI utvecklingen kommer att leda till att många som genomför högre utbildningar inte kommer att få kvalificerade jobb. Denna insikt behöver sjunka in hos många fler som styr landets högsta utbildningar och de praktiskt inriktade utbildningsprogrammen.
